Programs ban ben Csehország 2025

Az angol mesterfokozatú európai agrár diplomát elsajátított mesterképzési szakvéleményt a CR Mezőgazdasági Minisztérium kérésére alapozta meg, amely az EU közös agrárpolitikájára szakosodott szakemberek képzésére irányul, akik képesek a megfelelő pozíciókat mind a nemzeti, Európai intézmények. Figyelembe véve a problémák szélességét és a mezőgazdaság jelentőségét az Európai Unió politikáinak határain belül, a tanulmányi ág nem arra összpontosult, hogy a Cseh Köztársaság csak az EU struktúráiba illeszkedjen, hanem a jelenlegi legyen az maga az Európai Unió agrárágazatának fejlődése (Európa 2020 stratégia), vagy a globális kérdésekben és az európai pozícióban a globális mezőgazdaságban.

A közgazdász és főiskolai alapszak tanulmányi területet kínál azok számára, akiket érdekel ez a széles szakmai terület. A tanulmányi ág interdiszciplinárisan készül a gazdasági és menedzsment tudományágak, a kvantitatív módszerek, az IKT és a társadalomtudományok alapjainak felhasználásával.

A Gyógyszertechnológia tanulmányi program az adagolási formák fejlesztése és gyártása során teljes mértékben alkalmazza a legújabb tudományos ismereteket, és a gyógyszerformák és gyógyszeradagoló rendszerek kialakításának tényleges elméleti és alkalmazási ismeretein alapul, és lehetővé teszi a tanulmányi program céljainak és a szükséges profiljának elsajátítását. tanulmányi program végzettségű.

A Kémia Didaktika doktori képzési program célja, hogy a csehországi kémiai oktatás minőségének javítására szakembereket készítsen fel az aktuális társadalmi igényeknek megfelelően, valamint a fejlett európai országok tudományos kutatási eredményekre épülő oktatási programjainak megfelelően. A doktori képzés középpontjában a vegyészoktatás elméleti szakterületének szakembereinek felkészítése áll a kémia, pedagógia, pszichológia, szociológia, informatika és más tudományterületek jelenlegi ismereteinek megfelelően. Ez egy specializáció nélküli program. Program specializáció nélkül.

A Business Administration BA: Közgazdaságtan és pénzügy szak kettősen akkreditált program. Amerikai és európai BA diplomát kap egyetlen áron. A Közgazdaságtan és Pénzügy koncentrációja értékes alapot ad a hallgatóknak az elméleti és empirikus kutatáshoz e területeken. A tanfolyamok a legfontosabb vállalkozói és pénzügyi témák kulcsfontosságú kombinációját kínálják, a gazdasági elemzés alapjaival együtt.

Tanuljon gazdasági adatelemzést (EDA) az adattudomány és a közgazdaságtan egyik legrangosabb egyetemén. A Prágai Közgazdaságtudományi Egyetem a közelmúltban elnyerte az AACSB akkreditációt.\nPrága varázslatos, gazdag történelemmel rendelkező város, kulturális és gazdasági központ. Csehországban ráadásul nagyon alacsony a munkanélküliségi ráta, ami számos munkalehetőséget kínál az EDA-s hallgatók és diplomások számára.

Ez a kétéves angol nyelvű mesterképzési program a pénzügyi és adatelemzés kulcsfontosságú területeinek párosítására szolgál. A program adatközpontú megközelítést alkalmaz a pénzügyi piacok és a szervezeti információk elemzéséhez, amely magában foglalja a pénzügyek, a pénzügyi modellezés és a pénzügyi piacok fő elméleti elveit, hogy felkészítse a hallgatókat a pénzügyi, banki és számos más szektor dinamikus karrierjére.

A történelem segédtudományok doktori programjában végzett hallgatók magasan képzett tudósok, akik képesek kritikusan értékelni a segédtörténeti tudományok korábbi kutatásainak eredményeit, a menedzsment történetét és a szerkesztőség mellett az erőforrások elméletét, és képesek kreatívan dolgozni ezeket a területeket a kapcsolódó tudományágak nemzetközi fejlődésével összhangban.

Ez a nemzetközi kettős fokozatú tanulmányi program a Károly Egyetem és a Római Sapienza Egyetem között 2018. december 6-án kötött vonatkozó szerződés alapján valósul meg. Az oktatás nyelve német.

A tanulmányok elsősorban a szakközépiskolai pedagógia tanárrá váláshoz, valamint a nevelési-oktatási és oktatási koordinációs tevékenységekhez szükséges szakmai, pedagógiai és pszichológiai, kommunikációs és egyéb személyes és művelődési kompetenciák fejlesztését célozzák. A pedagógiai tudományágak szakmai tudományos alapjainak elmélyítésén túl (az alapképzésben foglaltakat követve) a nevelésdidaktika és a szakmai didaktikai kompetenciák tanítási gyakorlatban való alkalmazása a cél. Különös hangsúlyt kap a pedagógiai kutatás módszertana, mert az egyik cél, hogy a pedagógia tanárok jártasakká váljanak többek között a neveléstudományi empirikus kutatások javaslattételében, megvalósításában és értékelésében. A tanulmányi program középpontjában a szociális nevelés, a szociális munka területén szerzett ismeretek és készségek, valamint e jelenségek módszertana is állnak. A tanulók tanítási gyakorlatukat iskolákban, iskolai létesítményekben végzik; hanem a szociális szolgáltató intézményekben is. A főtervben szereplő tanulmányi program tiszteletben tartja a képzés tantárgyi, didaktikai és pedagógiai-pszichológiai összetevőinek egyensúlyát az Oktatási Minisztérium pedagógusképzési szabványai szerint. A pedagógiai-pszichológiai képzés a pedagógia, a pszichológia és a gyógypedagógia tantárgyakat foglalja magában, ezen belül a pedagógiai-pszichológiai gyakorlatot.

Az MA tanulmányon belül oktatott alapvető szaktudás az előző BA képzési programra épül, és szimbiotikusan összekapcsolódó nyelvi, irodalmi és didaktikai tudományágak halmazából áll, amelyek célja, hogy a végzett hallgatók ezekben az MA szintnek megfelelő érdemi ismereteket adjanak.

Az MA tanulmányon belül oktatott alapvető szaktudás az előző BA képzési programra épül, és szimbiotikusan összekapcsolódó nyelvi, irodalmi és didaktikai tudományágak halmazából áll, amelyek célja, hogy a végzett hallgatók ezekben az MA szintnek megfelelő érdemi ismereteket adjanak. tanulmányok elsősorban a szakközépiskolai pedagógia tanárrá váláshoz, valamint a nevelési-oktatási és oktatási koordinációs tevékenységekhez szükséges szakmai, pedagógiai és pszichológiai, kommunikációs és egyéb személyes és művelődési kompetenciák fejlesztését célozzák. A pedagógiai tudományágak szakmai tudományos alapjainak elmélyítésén túl (az alapképzésben foglaltakat követve) a nevelésdidaktika és a szakmai didaktikai kompetenciák tanítási gyakorlatban való alkalmazása a cél. Különös hangsúlyt kap a pedagógiai kutatás módszertana, mert az egyik cél, hogy a pedagógia tanárok jártasakká váljanak többek között a neveléstudományi empirikus kutatások javaslattételében, megvalósításában és értékelésében. A tanulmányi program középpontjában a szociális nevelés, a szociális munka területén szerzett ismeretek és készségek, valamint e jelenségek módszertana is állnak. A tanulók tanítási gyakorlatukat iskolákban, iskolai létesítményekben végzik; hanem a szociális szolgáltató intézményekben is.

A tanulmányi program a Zeneoktatás alapképzési program folytatása, az oktatásra összpontosítva. A tanulmányi program célja, hogy végzettjeit átfogó mesterképzésben részesítse, amely felkészíti őket az általános és középiskola 2. szintjén a zenetanári szakra. A tanulmányi program figyelembe veszi a képzés kognitív, didaktikai, pedagógiai-pszichológiai összetevőinek arányosságát, míg az alapképzésben megszerzett területi ismereteket tovább rendszerezi és alkalmazza a didaktika és az ahhoz szorosan kapcsolódó szakmai tárgyak területén. A tanulmányi program végzett hallgatói jogosultak önálló iskolai oktatási programok létrehozására a Művészetek és Kultúra oktatási területén. Készek a zenei oktatás oktatására annak minden aspektusával a tudás és készségek területén. A tanulmányi program a zenei nevelés és annak didaktikája területén végzett kreatív tevékenységekre épít. A terepi komponens a zeneoktatási kérdések mélyebb megértésére összpontosít, ami az általános és középiskolai zeneoktatás oktatásában is megmutatkozik. A zenei jelenségek és fogalmak tágabb kontextusban és a tudomány és a művészet különböző típusai közötti kapcsolatokban kerülnek bemutatásra. A zenedidaktikai komponens a zenepedagógiai kutatások során szerzett ismereteken és a gyakorlatban igazolt legjobb gyakorlatokon alapul. A zeneelméleti és pedagógiai komponens ezután elmélyülhet egy doktori képzésben, pl. Zeneelmélet és pedagógia szakon. A főtervben szereplő tanulmányi program tiszteletben tartja a képzés tantárgyi, didaktikai és pedagógiai-pszichológiai összetevőinek egyensúlyát az Oktatási Minisztérium tanárképzési szabványai szerint. A pedagógiai-pszichológiai képzés a pedagógia, a pszichológia és a gyógypedagógia tantárgyakat foglalja magában, ezen belül a pedagógiai-pszichológiai gyakorlatot. Ennek része egy diplomamunka kidolgozása. tanulmányok elsősorban a szakközépiskolai pedagógia tanárrá váláshoz, valamint a nevelési-oktatási és oktatási koordinációs tevékenységekhez szükséges szakmai, pedagógiai és pszichológiai, kommunikációs és egyéb személyes és művelődési kompetenciák fejlesztését célozzák. A pedagógiai tudományágak szakmai tudományos alapjainak elmélyítésén túl (az alapképzésben foglaltakat követve) a nevelésdidaktika és a szakmai didaktikai kompetenciák tanítási gyakorlatban való alkalmazása a cél. Különös hangsúlyt kap a pedagógiai kutatás módszertana, mert az egyik cél, hogy a pedagógia tanárok jártasak legyenek többek között az empirikus kutatások javaslattételében, megvalósításában és értékelésében az oktatás területén. A tanulmányi program középpontjában a szociális nevelés, a szociális munka területén szerzett ismeretek és készségek, valamint e jelenségek módszertana is állnak. A tanulók tanítási gyakorlatukat iskolákban, iskolai létesítményekben végzik; hanem a szociális szolgáltató intézményekben is.

A cél egy olyan érettségiző nevelése, aki képes hangszerjáték (zongora vagy hegedű) tanítására különböző zeneiskolákban. A tanulmány egy korábbi alapképzéshez kapcsolódik, amely a speciális zenei ismeretek és képességek megszerzésére koncentrál. A mesterképzés a pedagógiai és pszichológiai tárgyakkal, valamint az alap- és középiskolai gyakorlattal való együttműködésre fókuszál a zenepedagógiai képességek fejlesztésére. A tantárgyak figyelembe veszik a mesterképzés pedagógiai irányultságát. Az MA tanulmányon belül oktatott alapszakértelem az előző BA képzési programra épül, és szimbiotikusan összekapcsolódó nyelvi, irodalmi és didaktikai tudományágak halmazából áll, amelyek célja, hogy a végzett hallgatók ezekben az MA szintnek megfelelő érdemi ismereteket adjanak.

Ez a hatalom mozgatja a reklám, a médiaügynökségek és a televízió világát. Készen áll, hogy érezze az erőt? Megtanítjuk, hogyan lehetsz sikeres a különböző kreatív szakterületeken. És miközben valós megbízásokon dolgozol, még az iskola befejezése előtt megtalálod leendő munkahelyedet és üzleti partneredet.