Arqus European University Alliance

Az Arqus Európai Egyetemi Szövetség Granada, Graz, Lipcse, Lyon 1, Maynooth, Minho, Padova, Vilnius és Wroclaw egyetemeit tömöríti - kilenc olyan egyetemet, amelyek széles körű tapasztalattal rendelkeznek a közös projektek terén, és közös profiljukat tekintve erős regionális kapcsolatokkal rendelkező, közepes méretű városok nemzetközivé vált intézményei.

Az Arqus célja a hallgatói élmény fokozása és a foglalkoztathatóság javítása a meglévő tudományos kínálat megosztásával és új, közös, rugalmas programok kidolgozásával mindhárom ciklusban, beleértve a mikrohitelesítéseket is.

Az Arqus közös mesterképzési programjain keresztül a Szövetség demonstrálja a diákközpontú és kutatásalapú tanulás iránti elkötelezettségét. Ezeket a programokat az Arqus egyetemek közös szemlélettel tervezik, a rugalmas tantervekre, az értékelésre és az akkreditációs folyamatokra összpontosítva, hogy megfeleljenek a hallgatók igényeinek és az iparági igényeknek.

E közös programok között szerepel az újonnan indított és akkreditált nemzetközi kiberbiztonság és kiberintelligencia mesterképzés, amely speciális képzést kínál a gyorsan fejlődő területen való karrierhez. Ez a program integrálja az Arqus egyetemek szakértelmét, hogy átfogó és élvonalbeli tananyagot nyújtson a kiberbiztonság és a kiberintelligencia területén.

Alapvető értékeink

Az Arqus a következők védelmében és előmozdításáért tevékenykedik:

• A demokrácia, a jogállamiság, a sokféleség és az emberi jogok tiszteletben tartása, a szolidaritás, valamint a béke és az igazságosság keresése Európában és a világon az alapvető európai értékek.
• Az egyetemi alapértékeket a Magna Charta Universitatum fejezi ki.
• Az egyetemek mint a szabadság, a pluralizmus és a demokratikus részvétel nyitott helyszínei, amelyek a fenntartható társadalmi fejlődés érdekében a kutatás, az oktatás, az innováció és a kultúra révén a tudás létrehozására és terjesztésére hivatottak, egyedülálló szerepet játszanak.
• A felsőoktatás mint közjó és közfeladat közös értelmezése az egyéni, társadalmi, gazdasági és kulturális fejlődést szolgálja.
• Az a meggyőződés, hogy a szövetségek révén az emberek és az intézmények erősebbek a közjó érdekében.

Fő céljaink

• Hatékony, akadálymentes együttműködés az intézményi tevékenység minden szintjén a meglévő és új társadalmi kihívásokra való jobb reagálás érdekében.
• Közös, tényeken alapuló intézményi tanulás, amely a főáramlaton túlmutató közös laboratóriumként való fellépésből ered, és amely a rendszerszintű, strukturális és fenntartható hatásra irányuló innovációra törekszik.
• Tanulók, oktatók, szakemberek és öregdiákok elkötelezett közösségei többszintű élőhelyeken, amelyek együtt dolgoznak a fenntartható fejlődésért.
• Közösen létrehozott vonzó, rugalmas, rugalmas, kihívásalapú és kutatásorientált tudományos ajánlat.
• Közös transzformációs diszciplináris és interdiszciplináris kutatás és innováció.
• Fokozott interkulturális kompetencia, globális megértés és a sokszínűség tisztelete közösségeinkben.

Minden társult egyetem segíteni fog minden nem európai állampolgárnak a közös mesterképzésünkre beiratkozni a vízumkérelmi eljárásban. A nemzetközi kiberbiztonság és kiberintelligencia mesterképzésünkön részt vevő nem EU-s hallgatók által követendő általános folyamat a következő:

1. Igényeljen schengeni diákvízumot 365 napra Olaszországban, és szerezzen tartózkodási engedélyt 1 évre szintén az első félévben.
2. Utazzon Vilniusba az olasz tartózkodási engedéllyel, a diákok egyszerűen regisztrálhatnak és megszerezhetik a litván tartózkodási engedélyt, vagy igénybe vehetik a nemzeti jog rugalmasságát, és az olasz tartózkodási engedéllyel maradhatnak.
3. A diákoknak Litvániában élve új diákvízumot kell kérniük Spanyolországba. Az UGR támogatni fogja a diákokat a vízumkérelemben a litvániai spanyol konzulátuson.
4. Egy éves spanyol VISA-val rendelkeznek, amely lehetővé teszi számukra, hogy Portugáliába utazzanak, hogy részt vegyenek a diplomaosztó hetében, és ott maradjanak a program idejére.
5. Lehetnek további lépések is, attól függően, hogy a hallgató a szakdolgozat elkészítése során melyik országban dönt úgy, hogy a negyedik félévben letelepedik.

*Ez a folyamat a négy egyetem által elképzelt lehetséges forgatókönyvek közül a legegyszerűbb, de változhat a hallgató állampolgárságától függően, és még akkor is, ha az egyes országok eltérő nemzeti szabályozásai változnak, jelen esetben Olaszország, Litvánia, Spanyolországban és Portugáliában.