Los Angeles Institute of Architecture and Design

Belsőépítészeti program

• 2 vagy 4 féléves belsőépítészeti transzferprogram azoknak a hallgatóknak, akik belső vagy környezettervezési szakmai diplomát szereznek
• Szigorú tervezési stúdiók
• Rajz, vázlatkészítés és modellkészítés
• 3D számítógépes modellezési és megjelenítési osztályok
• Portfóliótervező órák
• Együttműködve a West Los Angeles College -val

A szekvenciális 2 éves program elsősorban transzferprogramként szolgál azoknak a hallgatóknak, akik belsőépítészeti, belsőépítészeti vagy környezettervezési alapképzést szeretnének szerezni. A program befejezésekor a hallgatók jogosultak arra, hogy a helyi egyetemen fejlett elhelyezésre jelentkezzenek tervezői diploma megszerzése érdekében. A felvételt és a haladó elhelyezést a céliskola portfólió -felülvizsgálatának kell alávetni. Alternatív megoldásként a hallgatók közvetlenül a szakmai gyakorlaton keresztül léphetnek be a belsőépítészeti szakmába.

A hangsúly az első évben (Interior Design Transfer 1) a szervezés és a tervezés elvein van. Ezek az elvek minden tervezői szakmára vonatkoznak, ezért a Belsőépítészeti Program hallgatói ugyanazokat a projekteket vállalják, mint az építészeti program hallgatói. A diákok először egymáshoz kapcsolódó stúdióprojektek sorozatát kapják, hogy azonosítsanak és megjelenítsenek bizonyos rendelési elveket és ötleteket, amelyeket ezután szisztematikus absztrakt konstrukciókban értelmeznek. A következő projektsorozat megköveteli a diákoktól, hogy képesek legyenek megrendelő ötleteket használni olyan alapvető térbeli tulajdonságok megvalósításához, mint a nyitott, zárt és szekvenciális terek. Az osztály első napjától kezdve a diákokat professzionális tervezőként kezelik, és felkérik őket, hogy vegyenek részt a tervezési diskurzusban, és vegyenek részt a stúdiókultúrában. bár külön tanfolyamként szerepelnek, a stúdióélmény részeként szigorú rajzokat, modellkészítéseket és számítógépes ismereteket oktató osztályokat tanítanak.

A második évben (Interior Design Transfer 2) a hallgatók pontosabban a belsőépítészeti kérdésekre koncentrálhatnak. Stúdióprojektek sorozata van kijelölve, amelyek az első évben bevezetett belső szemléletű koncepciókkal folytatódnak, mint például a sorrend, a forgalom, az átmeneti területek, a kereszteződések és az emberi léptékű kapcsolatok. A belsőépítészeti projektek meghatározott munka- és szabadidős tevékenységekre épülnek, mint például az étteremtervezés, a kiskereskedelmi tervezés és a kiállítások tervezése. Hangsúlyt fektetnek arra, hogyan kell kialakítani egy olyan tervezési koncepciót, amely bizonyos tevékenységeken alapul, és támogatja azokat. Az anyagok és színek, valamint a feliratok, a grafika és a mozgásgrafika alapvető tervezési elemként kerül bevezetésre. A diákok megismerkednek a programozás, a térrendezés és a térbeli meghatározás fogalmaival. Az anyag és a szín a diákok tervezésének fontos szempontjává válik. Bemutatkoznak a tervezéshez és kommunikációhoz használt számítógépes alkalmazások.