Massachusetts College of Pharmacy and Health Sciences

Fizikoterápia doktora

1. év - ősz

• PT mint szakma
• A PT menedzsment alapjai I
• Klinikai gyógyászat és patológia I
• Klinikai emberi anatómia
• PT az Acute Care környezetben (laborral)
• Integrált klinikai oktatás I

év 1-tavasz

• A PT Menedzsment alapjai II
• Klinikai gyógyászat és patológia II
• Bizonyíték az I. PT gyakorlathoz
• Klinikai kineziológia
• Szabványosított mérés a PT gyakorlatban
• Integrált klinikai oktatás II
• Idegtudomány

1. év - nyár

• Bizonyíték a PT gyakorlathoz II
• Élettartam motorvezérlés
• Emberi járás
• Kardiopulmonális betegek kezelése
• Szakmai kérdések a PT gyakorlatban I
• Terápiás gyakorlat

II. év – ősz

• Gyógyszertan
• Klinikai képalkotás
• Mozgásszervi betegek kezelése I
• Neuromuszkuláris betegek kezelése I
• Bizonyíték a PT gyakorlathoz III
• Ortopédia és protetika
• Integrált klinikai oktatás III

évfolyam-tavasz

• Mozgásszervi betegellátás II
• Neuromuszkuláris betegkezelés II
• Bizonyíték a PT gyakorlathoz IV
• Geriátriai beteg PT kezelése
• PT kezelés a gyermekbetegek számára
• Szakmai kérdések a PT gyakorlatban II
• Integrált klinikai oktatás IV

II. év – nyár

• Mozgásszervi betegellátás III
• Szakmai kérdések a PT gyakorlatban III
• Különleges témák a Ther EX-ben
• Integrált klinikai oktatás V
• Foglalkozás-egészségügyi

év III-ősz

• Klinikai oktatási tapasztalat I
• Klinikai oktatási tapasztalat II

évfolyam III-tavasz

• Klinikai oktatási tapasztalat III
• DPT választható tárgy(ok)
• Bizonyíték az V. PT gyakorlathoz
• Szakmai kérdések a PT gyakorlatban IV

Klinikai oktatás

Integrált klinikai tapasztalatok

A program első két évében különféle integrált klinikai tapasztalatok révén gyakorlati tapasztalatokat szerezhet. Az integrált klinikai tapasztalatok az osztályteremben tanult információkra épülnek. Például az akut ellátásra összpontosító kurzusok során a hallgatókat akut ellátási környezetbe osztják be, ahol megtapasztalhatják a speciális klinikákat, a műtét utáni kezelést és az intenzív terápiát.

Egyensúly-, mozgás- és wellnessközpont

Az egyetemen, a pro-bono Balance, Movement és Wellness Központban valódi betegekkel való munka során szerezhet tapasztalatot. Szakértő oktatóinkkal és más hallgatókkal együtt fog dolgozni, hogy javítsa a betegek erejét, rugalmasságát, állóképességét, egyensúlyát és általános jólétét olyan csoportos gyakorlatok révén, amelyek a betegek egyéni szükségleteire összpontosítanak.

Klinikai rotációk

A program utolsó évében három, teljes munkaidős egyetemen kívüli klinikai oktatásban vesz részt. Mindegyik tapasztalat 10 hétig tart – egy járóbeteg-ortopédiai környezetben, egy összetett egészségügyi környezetben, például fekvőbeteg-akut, akut rehabilitáció, szubakut rehabilitáció vagy otthoni ápolás, és egy választható tárgy azon a területen, ahol erős szenvedélye van.

Alapvető funkciók és műszaki szabványok

Az egyetem fogyatékosságot támogató szolgáltatásaival kapcsolatos információk az MCPHS Egyetemi katalógusban találhatók. Ha egy hallgató úgy érzi, hogy speciális elhelyezésre lehet szüksége a tanterv bármely alapvető követelményének teljesítéséhez, a hallgató felelőssége, hogy kapcsolatba lépjen az Akadémiai Támogató Szolgáltatások Dékánhelyettesével, az MCPHS Egyetemi Katalógusban meghatározottak szerint.

Alapvető funkciók

A fizikoterápia gyakorlata magában foglalja a mozgássérültek, mozgászavaros és fájdalmas emberek vizsgálatát, diagnosztizálását és kezelését. A fizikoterapeutáknak fel kell készülniük arra, hogy időben elvégezzék a megfelelő betegvizsgálatot, értékeljék a vizsgálat eredményeit, és ezeket az adatokat szintetizálják a pontos diagnózis, prognózis és gondozási terv felállítása, a beavatkozás végrehajtása és az újravizsgálati eljárás alkalmazása érdekében. a betegek kimenetelének felmérésére. A fizikoterapeutáknak rendelkezniük kell azokkal a készségekkel is, amelyek szükségesek ahhoz, hogy meghatározzák, mikor célszerű a pácienst/klienst más egészségügyi szakemberhez irányítani. A fizikoterapeutáknak bizonyítaniuk kell, hogy az általuk nyújtott ellátás hatékony, gyakran klinikai alapú kutatások révén.

A DPT hallgatóknak képesnek kell lenniük a következők teljesítésére:

• Részvétel az osztálytermi és laboratóriumi tevékenységek minden szükséges vonatkozásában.
• Részvétel a klinikai tapasztalattal kapcsolatos tevékenységek minden szükséges vonatkozásában.
• Hatékony kommunikáció más hallgatókkal, oktatókkal, kisegítő személyzettel, betegekkel, családtagokkal, fizetőkkel és más egészségügyi szakemberekkel.
• Biztonságos környezet fenntartása más egyének és önmaga számára, beleértve az általános óvintézkedések alkalmazását.
• Sürgősségi betegellátás, beleértve, de nem kizárólagosan, a kardiopulmonális újraélesztést (CPR).
• A beteg/kliens menedzsment elemeinek kiegészítése, beleértve a vizsgálatot, az adatok kiértékelését, a fizikoterápiás diagnózis és prognózis megfogalmazását, a beavatkozást, az eredmények értékelését és a nyilvántartást.
• Konkrét beteg/kliens beavatkozások és kezelések elvégzése, beleértve a beteg és a család oktatását, a modalitások alkalmazását, a terápiás gyakorlatokat és a funkcionális képzést.

A klinikai ügynökségek további vagy ügynökségspecifikus műszaki szabványokkal rendelkezhetnek, amelyek elsőbbséget élveznek az MCPHS Egyetem műszaki szabványaival szemben.

A Fizikoterápiás Oktatás Akkreditációs Bizottsága (CAPTE) akkreditálja a professzionális fizikoterápiás programokat, és előírja, hogy e programok végzettjei képesek legyenek belépő szintű klinikai szolgáltatásokat nyújtani. A belépő szintű programok végzettjeinek széles körű ismeretekkel és készségekkel kell rendelkezniük, amelyek a fizikoterápia gyakorlásához szükségesek. A fizikoterapeutáknak intellektuális – kommunikációs, viselkedési – szociális, megfigyelési és motoros képességekre van szükségük ahhoz, hogy megfeleljenek a gyakorlás színvonalának.

Bizonyos fogyatékosságok akadályozhatják a hallgatót abban, hogy befejezze a tanulmányi programot és elsajátítsa a fizikoterápia gyakorlásához szükséges alapvető funkciókat. Ésszerű alkalmazkodást lehet tenni bizonyos korlátozások kompenzálására. Azok azonban, amelyek zavarják a betegek ellátását, biztonságát vagy közvetítő igénybevételét teszik szükségessé, összeegyeztethetetlenek lehetnek a független szakmai gyakorlattal.

Műszaki szabványok

Intellektuális – Kommunikációs képességek

Az intellektuális készségek magukban foglalják a nagy mennyiségű didaktikai információ felidézésének és megértésének képességét, valamint ezen információk alkalmazását a rutin és összetett fizikai terápiás problémák vizsgálatára, értékelésére és kezelésére. A hatékony kommunikációs készségek lehetővé teszik a fizikoterapeuta számára, hogy megfelelő információkat kapjon a betegektől, és hatékonyan magyarázza el a vizsgálati és kezelési eljárásokat.

Néhány olyan képesség, amelyet az egyénnek bizonyítania kell, többek között a következőkre terjed ki:

• Világosan és időben kommunikálni a betegekkel, orvosokkal, más egészségügyi szakemberekkel, közösségi vagy szakmai csoportokkal és kollégákkal.
• Világosan, olvashatóan és kellő időben jelentsen a betegtáblázatokban található előrehaladási megjegyzések, az orvosoknak szóló jelentések, a biztosítási nyomtatványok és a megrendelőlapok segítségével.
• Reagáljon olyan dolgokra, mint a függöny mögül hívó páciens, bárkitől érkező figyelmeztető hívások és gépriasztások.
• Vegyen részt csoporttalálkozókon, hogy információkat szállítson és fogadjon, és válaszoljon a különféle forrásokból származó kérdésekre.

Viselkedési és szociális tulajdonságok

A hallgatóknak bizonyítaniuk kell, hogy képesek professzionális és etikus módon gyakorolni, és rendelkezniük kell a stresszes munkakörnyezetben való gyakorláshoz szükséges érzelmi stabilitással. Az együttérzés, az integritás, a másokkal való törődés, az interperszonális készségek, a kulturális kompetencia és a motiváció mind a fizikai terápia gyakorlatához kapcsolódó személyes tulajdonságok.

Néhány olyan képesség, amelyet az egyénnek bizonyítania kell, többek között a következőkre terjed ki:

• Felismerni és megfelelően reagálni minden korú, nemű, rasszú, társadalmi-gazdasági, vallási és kulturális hátterű egyénre.
• Megbirkózni a nagy munkaterhelés, a megterhelő betegek és az életveszélyes klinikai helyzetek okozta stresszel.
• Felismerni és megfelelően reagálni a potenciálisan veszélyes helyzetekre.

Megfigyelési készségek

A megfigyelés az egyik legfontosabb eszköz, amellyel a fizikoterapeuta rendelkezik. A páciens/kliens állapotára vonatkozó adatok gyűjtése és a gépek megfelelő manipulálása kritikus fontosságú ahhoz, hogy hatékony fizikoterapeuta lehessen. Néhány olyan képesség, amelyet az egyénnek bizonyítania kell, többek között a következőkre terjed ki:

• Figyelje meg és értelmezze a páciens mozgását, a bőr állapotát, a biztonsági veszélyeket és a megjelenés változásait.
• Olvassa el és értelmezze a berendezések tárcsáit, értékelési grafikonjait, betegtáblázatait, szakmai irodalmát és a betegek, orvosok és más egészségügyi szakemberek feljegyzéseit.

Motoros készségek

A fizikoterápia gyakorlata megköveteli, hogy a gyakorló képes legyen olyan alapvető értékelő és terápiás eljárások elvégzésére, amelyek speciális fizikai képességeket és állóképességet igényelnek (pl. tapintás, transzferek, járásképzés). A terapeutának képesnek kell lennie a látás és a szomatikus érzet felhasználására a betegek értékelése és kezelése során. Néhány olyan képesség, amelyet az egyénnek bizonyítania kell, többek között a következőkre terjed ki:

• Emelje fel, hordja és tolja a betegeket (150 font) az ágyban vagy a kerekesszékben, nehéz felszerelésben, testrészekben, valamint az ágyról a székre vagy szőnyegre ülő betegeket, vagy tudjon másokat oktatni a tevékenységre, beleértve a megfelelő testmechanikát.
• Járjon és egyensúlyozzon elég jól ahhoz, hogy segítsen a betegeknek járni és átszállni felszereléssel vagy anélkül, és megelőzze a beteg és önmaga sérülését.
• Tapintja meg az anatómiai struktúrákat és kezelje a sérült testrészeket anélkül, hogy az alany sérülését okozná.
• Megfelelő kézügyességgel kell kezelni a nagyon kis berendezéseket, szükség szerint támogatást és ellenállást nyújtani összetett gyakorlati mozdulatokkal, újraélesztést végezni, tárcsákat kezelni, és akut betegeket kezelni anélkül, hogy megzavarná az érzékeny monitorozó műszereket és vonalakat.
• Gondoskodjon a beteg biztonságáról és jó közérzetéről minden terápiás vagy szállítási tevékenység során.