Midway, Amerikai Egyesült Államok
IDŐTARTAM
4 Years
NYELVEK
Angol
ÜTEM
Teljes idő, Részidő
JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ
Kérelem benyújtásának határideje
LEGKORÁBBI KEZDÉSI DÁTUM
18 Aug 2025
TANDÍJ
USD 13 250 / per semester *
TANULMÁNYI FORMÁTUM
Távoktatás, Az egyetemen
* teljes munkaidő félévenkénti díja - teljes munkaidő 12 és 19 óra között
Bevezetés
Az oktatási tanulmányok szakot olyan hallgatók számára tervezték, akiknek nincs szükségük tanári képesítésre, mert nem szándékoznak tanítani az Egyesült Államokban, vagy akiknek a karriercéljuk egy iskolában betöltött segédmunkás pozíció, vagy akik közvetlenül egy MAT-programba kívánnak bekerülni.
A program nem követeli meg a Praxis I, Praxis II, a tanítási gyakorlat vagy a módszertani kurzusok elvégzését.
Tanulói tanulási eredmények
- A jelöltek többféle értékelési módszerből származó adatokat gyűjtenek és elemeznek a folyamatos fejlesztés hatékony értelmezése érdekében.
- A jelöltek megértik és felismerik az emberi sokféleséget, valamint szakmai ismereteket és hatékony gyakorlatokat alakítanak ki a tanulók fejlődése érdekében.
- A jelöltek keresik a megfelelő vezetői szerepeket és lehetőségeket, miközben a tanulók fejlődésének biztosítása érdekében együttműködnek az összes érdekelt féllel (családok, diákok, kollégák és a közösség).
- A jelöltek megértik és bemutatják a központi fogalmakat, felhasználva a kutatás eszközeit és az általuk tanított tudományágak alapjait annak érdekében, hogy a tanulók fejlődését és elsajátítását elősegítő tapasztalatokat szerezzenek.
- A jelöltek olyan pedagógiai konstruktumokat alkalmazva tervezik meg az oktatást, amelyek minden tanuló számára elősegítik a szigorú tanulást a tartalmi területeken és a tanterven átívelő tananyagban.
Belépők
Tanterv
Főiskolák és kiskorúak
- Oktatástudományi Bachelor of Arts – Angol hangsúly
- Oktatástudományi Bachelor of Arts – Matematika hangsúly
- Oktatástudományi Bachelor of Arts – Tudományos hangsúly
- Bölcsészettudományi alapképzés (Bachelor of Arts) – Társadalomtudományi hangsúly
Főbb oktatási követelmények
- edu-103 - Bevezetés az oktatásba - 3 óra
- edu-108 - Bevezetés a tanárképzési szakirányokba - 3 óra
- edu-201 - Technológia az oktatási környezetben - 3 óra
- edu-305 - Óravezetés és elmélet - 3 óra
- edu-314 - Sokszínű nézőpontok az oktatásban - 3 óra
- edu-315 - A különleges gyermek és a speciális nevelés jogi vonatkozásai - 3 óra
- edu-338 - Az írás-olvasás alapjai - 3 óra
- edu-499 - Neveléstudományi záróvizsga - 6 óra
- psy-edu-260 - Emberi növekedés és fejlődés - 3 óra
A program eredménye
A program tanulási eredményei a hallgatók számára
- Alkalmazás
- A hallgatók elméleteket és kutatáson alapuló gyakorlatokat alkalmaznak az oktatási politikák, döntések, folyamatok és eredmények elemzésére.
- Kutatási értelmezés és tervezés
- A hallgatók kritikusan megvizsgálják és értékelik az oktatási kutatás minőségét.
- A hallgatók oktatási kutatásokat alkalmaznak a gyakorlati problémák tanulmányozására.
- Kvantitatív és kvalitatív adatismeret
- A hallgatók bizonyítani fogják, hogy jártasak a mennyiségi és minőségi oktatási adatok elemzésében.
- Kommunikáció
- A hallgatók hatékonyan kommunikálják az oktatási elméleteket, politikákat, gyakorlatokat és az oktatástudományi kutatásokat a különböző közönségekkel.
- Együttműködés és érdekképviselet
- A diákok együttműködnek másokkal (kollégákkal, diákokkal, családokkal és a közösséggel), és alkalmazzák a neveléstudományokból származó ismereteket, hogy tájékoztassák az oktatáspolitikáról és gyakorlatokról szóló vitákat, és elősegítsék a közmegértést és a közösség bevonását.
- A hallgatók elméleteket és kutatáson alapuló gyakorlatokat alkalmaznak az oktatási politikák, döntések, folyamatok és eredmények elemzésére.
- Kutatási értelmezés és tervezés
- A hallgatók kritikusan megvizsgálják és értékelik az oktatási kutatás minőségét.
- A hallgatók oktatási kutatásokat alkalmaznak a gyakorlati problémák tanulmányozására.
- Kvantitatív és kvalitatív adatismeret
- A hallgatók bizonyítani fogják, hogy jártasak a mennyiségi és minőségi oktatási adatok elemzésében.
- Kommunikáció
- A hallgatók hatékonyan kommunikálják az oktatási elméleteket, politikákat, gyakorlatokat és az oktatástudományi kutatásokat a különböző közönségekkel.
- Együttműködés és érdekképviselet
- A diákok együttműködnek másokkal (kollégákkal, diákokkal, családokkal és a közösséggel), és alkalmazzák a neveléstudományokból származó ismereteket, hogy tájékoztassák az oktatáspolitikáról és gyakorlatokról szóló vitákat, és elősegítsék a közmegértést és a közösség bevonását.
Karrierlehetőségek
A Munkaügyi Statisztikai Hivatal szerint a tanárasszisztensek foglalkoztatása 2020-ról 2030-ra 9 százalékkal nő. A tanárasszisztensek engedéllyel rendelkező tanárral dolgoznak, hogy további figyelmet és oktatást biztosítsanak a tanulóknak, és jellemzően iskolákban, óvodákban és vallási szervezetek. A legtöbben teljes munkaidőben dolgoznak, bár gyakori a részmunkaidő. Nyáron általában nem dolgoznak.
Program tandíj
Ösztöndíjak és finanszírozás
Hagyományos egyetemi hallgatói ösztöndíjak
A hallgatók csak egy érdemi ösztöndíjat kaphatnak.
A típusú – Tudományos érdemi ösztöndíjak
Ruth Slack Roach vezetői ösztöndíjprogram
A Ruth Slack Roach Vezetői Ösztöndíjprogramot 1996 szeptemberében hozták létre Ruth Slack Roach, egy nagyszerű közösségi szolga-vezető emlékére. A Midway University Ruth Slack Roach Vezetői Ösztöndíjprogramjának (RSR) célja, hogy a nőket a személyes és közösségi szolgálat iránt elkötelezett vezetőkké fejlessze, mint Ruth Slack Roach életében.
A programban részt vevő hallgatók közösségi szolgálati projekteket hajtanak végre Ruth emlékének szentelve, és tanulmányozzák a szolgai vezetés elveit, hogy felkészítsék őket a szolgáltatásközpontú vezetés örökségének folytatására. A hallgatók vezetői készségeket fejlesztenek projektjeik létrehozása és végrehajtása során.
A Scholar az RSR Leadership program diákigazgatójaként fog szolgálni, és mentor lesz a Ruth Slack Roach Leadership program résztvevői számára, segítve őket vezetői készségeik és a szolgálat iránti elkötelezettségük fejlesztésében. Segíti az RSR program kidolgozását, és felügyeli a program résztvevői által vállalt projektek tervezését és végrehajtását. A Scholar összekötőként szolgál a tagok és a programtanácsadó között, és rendszeres találkozókat szervez a Ruth Slack Roach résztvevői között. A Tudós általános adminisztrációs feladatokat lát el a programtanácsadó által kijelölt módon.
Ösztöndíjpályázati követelmények
- A pályázóknak főiskolai diplomát kereső női bentlakásos hallgatóknak kell lenniük, akik legalább 3,0 kumulatív GPA-val és 60 megszerzett kreditórával rendelkeznek.
- A minősített jelölteknek a második év végén lehetőségük lesz olyan ösztöndíjra pályázni, amely a teljes tandíjat fedezi.
- Ez az ösztöndíj olyan hallgatók számára nyitott, akik érdeklődnek a vezető pozíció betöltésében, és akik elkötelezettek a közösségi szolgálat iránt.
- A pályázók interjút készítenek a Ruth Slack Roach végrehajtó bizottságával, és a díj címzettjét a bizottság tagjai választják ki.
- A címzettnek az egyetemen kell élnie.
- Az ösztöndíj elfogadásával az Ösztöndíjas vállalja, hogy az önértékelés áttekintése alapján félévi megújítással két évre vállalja a programot.