Nazarbayev University

Mérnöki alapképzés vegyész- és anyagmérnöki szakon

A NU ChME programja magában foglal egy első évet, amelyet a mérnöki tudományágakban, különösen a fizika és a matematika közös kurzusainak szenteltek.

A második évben a hallgatók tovább fejlesztik matematikai készségeiket, amelyek elengedhetetlenek az összetett mérnöki problémák későbbi megoldásához. Ezen a ponton kerülnek bevezetésre a tudományág alaptanfolyamai, kezdve a ChE bevezető tanfolyamával, a termodinamika és folyadékmechanika, valamint a szervetlen és szerves kémia általános kurzusaival.

A harmadik évben a hallgatók megismerkednek a vegyi üzemekben jelenlévő kulcsfontosságú egységekkel, például vegyi reaktorokkal, hőcserélőkkel és elválasztó egységekkel. A hallgatók első kézből tanulják meg ezeknek az alapvető vegyészmérnöki kurzusoknak a gyakorlati részét két külön kísérleti laboratóriumi kurzuson. Két további kurzus foglalkozik az anyagok kémiájával és azok jellemzésével.

Az elmúlt évben a hallgatók a folyamattervezésre és -szimulációra, valamint a kémiai folyamatok irányítási és biztonsági rendszereire összpontosítanak. Az ilyen kurzusok lehetővé teszik a hallgatók számára a Capstone projektek végrehajtását, amelyek egy teljes kémiai folyamat tervezését és szimulációját foglalják magukban. Az utolsó évben a hallgatóknak lehetőségük lesz arra, hogy szabadon választható kurzusokon keresztül felfedezzék a ChME nagyon széles tudományágának különböző aspektusait. Számos választható kurzus áll rendelkezésre a vegyészmérnökökről, például a környezetvédelmi alkalmazásokról vagy a többfázisú rendszerekről. Az anyagokra szakosodott választható kurzusok közé tartoznak például a polimerek, kolloidok, porok vagy biológiai szövetek tárgyai.

Ezenkívül a következőket tekintjük a program megkülönböztető jellemzőinek:

• A program irányító bizottsága konzultál a Tanácsadó Testülettel (AB), amely a regionális ipar, a szakmai szövetségek és a kormányzati ügynökségek képviselőiből áll. A program tovább törekszik egy aktív Alumni Egyesület kialakítására.
• A javasolt program tanterve kiterjed a kémiai és anyagmérnöki alapokra, a termékek és folyamatok tervezésére, a molekuláris és növényi szimulációra, valamint a kémiai és anyagtechnikával kapcsolatos egyéb témákra, például a környezetvédelemre és a biotechnológiára. A hallgatók tovább választhatnak speciálisabb ismeretekre a választható kurzusok és a kutatási gyakorlati tanfolyamok révén. Ezeket a tanfolyamokat a következő szakaszok ismertetik.
• Egy éves Capstone Project szerepel a tantervben; ebben a hallgatók tapasztalatot szerezhetnek a csapatmunkában, valamint a nagy problémák meghatározásában és megoldásában egy csoport tagjaként. A Capstone projektek megkövetelik a korábbi kurzuskomponensek integrálását a problémameghatározásba és -megoldásba. A Capstone projekt keretében a hallgatóknak szóbeli és poszter előadásokat kell tartaniuk az írásbeli projektjelentéseken kívül. Ez a tanulási forma minden tanuló érdeklődését, képességeit és tanulási stílusát hasznosítja. Emellett megismerik és bemutatják a tervezéssel kapcsolatos etikai és/vagy biztonsági kérdésekkel kapcsolatos képességeiket. A csúcskő tanfolyam kihívást jelent a hallgatóknak valós tervezési projektekkel, és a hallgatóknak koncepcionális tervezési, energia-, biztonsági és gazdasági elemzéseket kell beépíteniük a tervezésbe.
• A hallgatók részt vehetnek egy olyan interdiszciplináris tervezési projektben is, amelyben a különböző mérnöki tudományok hallgatói csapatként dolgoznak innovatív mérnöki termékek tervezésében, elemzésében és gyártásában.
• A kutatásba integrált tanítás hangsúlyos a tantervben a különféle lehetőségeken keresztül. Ilyen lehetőségeket kínálunk a különböző kurzusok hallgatóinak kurzusprojekteken, valamint a Kutatási gyakorlaton keresztül. A vegyész- és anyagmérnöki tantervben a hallgatók megtanítják, hogyan gyűjtsenek adatokat és információkat a szakirodalomból, javasoljanak és fejlesszenek kutatási módszereket és mérnöki megoldásokat, tudásukat, valamint modern eszközöket (berendezések, szoftverek) használják fel a teszteléshez. hipotéziseket és következtetéseket levonni.
• A vegyész- és anyagmérnök hallgatók különböző nemzetközi hallgatói társaságokhoz csatlakozhatnak. Az American Institute for Chemical Engineers (AIChE) NU Hallgatói Főosztálya egy nagyon aktív diáktársadalom, amelyet az AIChE már két egymást követő évben (2016-ban és 2017-ben) jelölt ki „Kiválónak”. A vegyész- és anyagmérnök hallgatókat arra biztatjuk, hogy csatlakozzanak más hallgatói társaságokhoz, beleértve, de nem kizárólagosan az Olajmérnöki Társasághoz (SPE) és az American Chemical Society-hez (ACS). Emellett a hallgatók már kihasználják a meglévő csereprogramokat vagy szakmai gyakorlatokat (például a Wisconsin/Madison Egyetemen és a Buffalo Egyetemen az USA-ban, valamint számos kínai vagy koreai egyetemen). Ezenkívül a School of Engineering már szponzorálja a hallgatókat, hogy konferenciákon vegyenek részt és bemutassák kutatásaik eredményeit (például kutatási gyakorlat vagy Capstone projektek keretében végzett kutatások).

Lehetséges karriercélok:

• Orvosbiológiai mérnökök
• Vegyipari technikusok
• Kémikusok és anyagtudósok
• Nukleáris mérnökök
• Munkavédelmi szakemberek és technikusok
• Energetikai mérnök
• Olajmérnök
• gyártómérnök
  • Vegyipari technikusok
  • Kémikusok és anyagtudósok
  • Nukleáris mérnökök
  • Munkavédelmi szakemberek és technikusok
  • Energetikai mérnök
  • Olajmérnök
  • gyártómérnök
• Olaj-gáz
• Nanotechnológia
• Ipari biztonság
• Energiatakarékosság
• Zöld energia
• Környezetvédelem

A javasolt program lefedi a kémiai és anyagmérnöki alapokat, a termék- és folyamattervezést, a molekuláris és növényi szimulációt, valamint a kémiai és anyagmérnökséggel kapcsolatos egyéb témákat, például a környezet- és biomérnökséget. A hallgatók a szabadon választható kurzusok és a Kutatási gyakorlat kurzuson keresztül sajátíthatnak el speciális ismereteket.