South Europe College

Master of Business Administration in Management

A felsőfokú képzési programok célcsoportja jellemzően azok, akik már üzleti területen dolgoznak. Ugyanakkor egyre több olyan személy is van, akik más területeken, például művészetekben, humán tudományokban vagy természettudományokban szerzett diplomát követően folytatják tanulmányaikat.

A felsőfokú képzési programok célcsoportja egyre sokszínűbbé válik életkor és nem tekintetében. Például egyesek azért választhatják a felsőfokú képzés megszerzését, hogy:

• Növeljék kereseti potenciáljukat: A felsőfokú végzettség magasabb fizetéshez és több előrelépési lehetőséghez vezethet.
• Versenyelőny megszerzése: A felsőfokú végzettség versenyelőnyt biztosít az egyéneknek a munkaerőpiacon.
• Új készségek elsajátítása: A felsőfokú végzettség segít az egyéneknek új készségek és ismeretek elsajátításában, amelyeket jelenlegi vagy jövőbeli karrierjükben alkalmazhatnak.
• Kapcsolatépítés más szakemberekkel: A felsőfokú végzettség lehetőséget ad az egyéneknek arra, hogy kapcsolatépítést alakítsanak ki más szakemberekkel a saját területükön.
• Mélyebb üzleti ismeretek megszerzése: A felsőfokú végzettség mélyebb ismereteket nyújt az egyéneknek a vállalkozások működéséről.

A program célcsoportjai, specifikusan:

• 2-7 éves munkatapasztalattal rendelkező személyek, akik vezetői vagy menedzseri pozícióba szeretnének előrelépni.
• Erős tudományos háttérrel rendelkező, motivált személyek, akik szeretnék megszerezni a sikeres üzleti karrierjük elindításához szükséges üzleti ismereteket és készségeket.
• Olyan személyeknek, akik szeretnék fejleszteni üzleti érzéküket és vezetői készségeiket, amelyekre szükségük van saját vállalkozásaik elindításához és fejlesztéséhez.
• Különböző üzleti területeken, beleértve a pénzügyet, a marketinget, az operációt és a humánerőforrást dolgozó személyek, akik szeretnék bővíteni tudásukat és előmozdítani karrierjüket a választott területükön.
• Mérnökök, tudósok és más műszaki szakemberek, akik vezetői pozíciókba szeretnének átkerülni, vagy üzleti menedzsment karriert szeretnének építeni.
• Nonprofit szektorban dolgozó személyek, akik a nonprofit szervezetek hatékonyabb irányításához szükséges üzleti készségeket szeretnék fejleszteni.
• Nemzetközi hallgatók, akik globális üzleti ismereteket szeretnének szerezni, és javítani szeretnék foglalkoztathatóságukat multinacionális környezetben.

A program követelményeinek teljesítéséhez a hallgatónak tizenhárom kurzust kell elvégeznie, amelyeket egy év és négy hónap alatt lehet elvégezni.

1. év

1. szemeszter:

• BSN 701: Menedzsment és Vezetés (8 ECTS kredit)
• BSN 702: Pénzügy (8 ECTS kredit)
• BSN 703: Marketing (8 ECTS kredit)
• PMG 714: Ellátásilánc-menedzsment (6 ECTS kredit)

2. szemeszter:

• BSN 704: Stratégiai menedzsment (8 ECTS kredit)
• BSN 705: Közgazdaságtan (8 ECTS kredit)
• BSN 706: Számvitel (8 ECTS kredit)
• BSN 707: Haladó menedzsment témák (6 ECTS kredit)

2. év

1. szemeszter:

• PMG 711: Haladó projektmenedzsment (6 ECTS kredit)
• PMG 712: Projekt kockázatkezelés (6 ECTS kredit)
• PMG 723: Agilis projektmenedzsment (6 ECTS kredit)
• PMG 724: Program- és portfóliómenedzsment (6 ECTS kredit)
• PMG 725: Globális projektmenedzsment (6 ECTS kredit)

A program befejezése után a végzettek képesek lesznek felelősséget és önállóságot vállalni a következő területeken:

• Önállóan és felelősségteljesen dolgozol, kezdeményezőkészséget vállalsz és megalapozott döntéseket hozol a meghatározott kereteken belül.
• Ismereteit és készségeit új vagy ismeretlen üzleti környezetekben alkalmazza és alkalmazza.
• Folyamatosan frissítse tudását és készségeit, hogy lépést tartson a változó üzleti gyakorlatokkal.
• Hatékonyan vezet és irányít projekteket, kiváló tervezési, szervezési és időgazdálkodási képességeket mutatva.
• Etikusan és felelősségteljesen kell cselekedni, figyelembe véve az üzleti döntések hatását az érdekelt felekre és a tágabb környezetre.

A tudás eredményei

• Értse meg az alapvető üzleti funkciók, beleértve a pénzügyet, a marketinget, a működést és a humánerőforrást, alapelveit és gyakorlatát.
• Értse meg a haladó vezetési elméleteket, koncepciókat és alapelveket, mint például a szervezeti viselkedés, a vezetés és a változásmenedzsment.
• Értse meg a menedzsment interdiszciplináris jellegét és a különböző területekről származó ismeretek integrálásának fontosságát.
• Ismerje fel a kortárs menedzsment trendeket és a legjobb gyakorlatokat a különböző iparágakban.

Képességfejlesztési eredmények

• Alkalmazzon kritikai gondolkodást és analitikai készségeket az üzleti problémák diagnosztizálására és hatékony megoldások kidolgozására.
• Stratégiai tervek kidolgozása és megvalósítása, amelyek összhangban vannak a szervezeti célokkal és célkitűzésekkel.
• Végezzen alapos pénzügyi elemzést, és hozzon megalapozott pénzügyi döntéseket.
• Hatékony kommunikációs készségeket alkalmazva komplex üzleti információkat mutathat be sokszínű közönségnek.
• Hatékonyan vezesd és irányítsd a csapatokat, elősegítve az együttműködést és jobb eredményeket elérve.
• Mutasson be erős tárgyalási és problémamegoldó készségeket az összetett üzleti helyzetek megoldásához.

A program általánosságban a „fordított osztályterem”, az „interaktív e-learning” és a „folyamatos értékelés” oktatási módszereit alkalmazza a következőkön keresztül:

• Heti rendszerességgel online, rögzített, aszinkron videó előadások, amelyek lefedik az összes tervezett tanulási eredményt (modulonként).
• Heti kvízek és/vagy feladatok a videó előadások eredményeiről (modulonként)
• Heti rendszerességgel szervezett szinkron online oktatóanyagok (modulonként)
• Időszakos szinkron szemináriumok, amelyek a program összes tanulási eredményét lefedik.
• Időszakos feladatok, amelyek értékelik a különböző programmodulok és egységek tervezett tanulási eredményeinek összekapcsolódásának átfogó megértését.
• Az órák virtuálisan, Zoom platformon és Moodle LMS tanulásirányítási rendszeren keresztül zajlanak.
• Minden kurzus tartalmaz diagnosztikai, formatív és összegző kérdéseket. Az oktatók a Moodle által biztosított statisztikai elemzés segítségével kiemelhetik a csoportok vagy az egyes hallgatók számára jelentős aggodalomra okot adó területeket.
• Az egyes hallgatók a kurzusfórumokon vagy élő beszélgetéseken keresztül is áttekinthetik teljesítményüket, és kérhetnek pontosítást.