Keystone logo
Toyo University Bachelor in Global Innovation Studies

Toyo University

Bachelor in Global Innovation Studies

Bunkyo City, Japán

Alapképzés

4 év

Angol

Teljes idő

Kérelem benyújtásának határideje *

Sep 2025

JPY 1 260 000 / per year

Az egyetemen

* A jelentkezési időszak szeptember 24-27 2025

Bevezetés

Legyen „innovatív problémamegoldó” egy egyre sokszínűbb és összetettebb globális társadalomban

A Globális Innovációs Tanulmányok Tanszéke Az innováció elősegíti az "innovatív problémamegoldókat", akik képesek pontosan megragadni a globális társadalom összetett kérdéseit, és kommunikálni másokkal, hogy innovatív és kreatív megoldásokat dolgozzanak ki gyakorlatias módon. Célunk, hogy a hallgatók elsajátítsák a következő hét képességet: innovációalkotás, globális párbeszéd, az élvonalbeli kutatások befogadásának képessége, gyakorlati angol nyelvtudás, vezetés, környezeti érzékenység és problémamegoldás.

A Globális Innovációs Tanulmányok Tanszék három jellemzője


Kötelező hosszú távú külföldi tanulás

A hallgatók hat hónaptól egy évig külföldön tanulnak a tengerentúli egyetemeken szerte a világon, beleértve az Egyesült Államokat, Európát és Ausztráliát.

Az első évtől minden óra angol nyelvű

Valamennyi óra angol nyelven zajlik, és az első évben az órákat úgy szervezik meg, hogy a hallgatók elsajátítsák a hosszú távú külföldi tanuláshoz szükséges angol nyelvtudást.

Egy nemzetközi campus sok nemzetközi diákkal

A Globális Innovációs Tanszék egyedülálló abban a tekintetben, hogy magas a nemzetközi hallgatók és a cserediákok magas százaléka a kurzusaiban.

Ezt tanulhatja meg a Globális Innovációs Tanulmányok Tanszékén

A Globális Innovációs Tanszék olyan légkört kínál, amelyben a hallgatók úgy érzik, mintha külföldön tanulnának Japánban, miközben egy tokiói egyetemre járnak. A tanszéknek van egy hallgatók által vezetett irányító testülete, amely olyan eseményeket tart, mint az új hallgatói orientáció, a Tanabata Fesztivál és a Halloween. A környezet gazdag nemzetközi ízekben, és lehetővé teszi a diákok számára, hogy különféle újításokat tapasztaljanak meg.

Az oktatás és kutatás célja

Az emberi erőforrás fejlesztés céljai

A Global Innovation Studies Tanszék célja, hogy olyan hallgatókat fejlesszen ki, akik pontosan felismerik a fontos kérdéseket az egyre sokszínűbb és összetettebb globális társadalomban, innovatív és kreatív megoldásokat dolgoznak ki ezekre a kérdésekre, és a másokkal való megfelelő kommunikáció révén gyakorlati és reális megoldásokká szublimálják azokat. A program célja az emberi erőforrások innovatív problémamegoldóként való ápolása.

Oktatási célok, beleértve a tanulók által elsajátítandó képességeket

A tanterv nemcsak a „Globális Vállalkozás”, a „Globális üzlet” és a „Globális együttműködés” három akadémiai területén biztosítja a hallgatók számára a szükséges készségeket és képességeket, hanem magában foglalja a külföldi gyakorlati kurzusokat és a projektalapú kurzusokat is. Emellett a gyakorlati tárgyak, például a külföldi tanulmányok és a projekttárgyak is szerepelnek a tantervben,

  • A kiscsoportos, problémamegoldó tanulás révén a tanulók olyan emberi erőforrásokká válhatnak, akik a globális társadalom minden területén innovációt (=változást) idézhetnek elő (innovatív kreativitás).
  • A nemzetközi és belföldi hallgatók kiegyensúlyozott keverékével végzett együttműködésen alapuló csoportmunka révén a hallgatók olyan emberekké válhatnak, akik biztosak abban, hogy képesek kommunikálni a világ minden tájáról érkező emberekkel (globális párbeszédkészség).
  • Élvonalbeli oktatási tartalmakat kaphat az innovációval és a vállalkozással kapcsolatos élvonalbeli egyetemekkel és kutatóintézetekkel együttműködve világszerte (a fejlett kutatások befogadásának képessége)
  • Bár minden kurzus angol nyelven zajlik, a hallgatók nehézség nélkül vehetnek részt a kurzusokon alapos angol nyelvű oktatás révén, az angol nyelvi szintjüknek megfelelően (gyakorlati angol nyelvtudás)
  • A hallgatók különböző vezetői készségeket sajátíthatnak el a társadalmi szervezetekkel és vállalatokkal való együttműködés során szerzett tapasztalat révén (Leadership)
  • A külföldi munkavégzés képességének megszerzése az összes japán diáktól megkövetelt hosszú távú külföldi tanulmányi programokon és kérésre tengerentúli szakmai gyakorlatokon keresztül (környezeti érzékenység)
  • Sajátítsa el a vezetői készségeket, hogy innovációt vigyen be a globális társadalom különböző rendszereibe, valamint ismereteket és képességeket a problémák megoldásához, és hozzájáruljon a helyi közösségek autonóm fejlődéséhez (problémamegoldó készség).

Ideális Diákok

A program eredménye

Karrierlehetőségek

Tanterv

Belépők

Program tandíj

Ösztöndíjak és finanszírozás

Felszerelés

Az Iskoláról

Kérdések