Bachelor Regional Development Studies
Bunkyo City, Japán
Alapképzés
IDŐTARTAM
4 év
NYELVEK
Angol
PACE
Teljes idő
JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ
LEGKORÁBBI KEZDÉSI DÁTUM
TANDÍJ
JPY 1 260 000 / per year **
TANULMÁNYI FORMÁTUM
Az egyetemen
* A jelentkezési időszak 2024. szeptember 24-27.
** a díjak változhatnak
A "regionális fejlesztés" megközelítése hazai és nemzetközi szinten A "regionális fejlesztés" megközelítése globális perspektívával és konkrét cselekvésekkel, mint filozófiával.
A Nemzetközi és Regionális Tanulmányok Tanszéke a problémamegoldást helyi (közösségi) szemszögből közelíti meg, az interdiszciplináris tudás filozófiája, a globális perspektíva és a konkrét cselekvés alapján.
A világpolgár szemszögéből és a helyi közösségekhez kapcsolódó különböző területeken szerzett speciális ismeretek alapján, az interdiszciplináris tudás filozófiáján, a globális perspektíván és a konkrét cselekvésen alapulva hazai és nemzetközi szinten egyaránt a „regionális fejlesztésen” fogunk dolgozni, művelni, valamint a regionális fejlődéshez való hozzájáruláshoz szükséges készségek ápolása.
A nemzetközi területek fő három jellemzője
Megközelítés a regionális problémák megoldásához Japánban és a tengerentúlon Az interdiszciplináris oktatás filozófiájára, a globális perspektívára és a konkrét cselekvésre alapozva a helyi közösségek problémáinak megoldását úgy közelítjük meg, hogy speciális ismereteket szerezünk több területen Japánban és külföldön. | Sajátítson el speciális ismereteket több területen japán és angol nyelven Célunk, hogy széleskörű speciális ismereteket szerezzünk japán és angol nyelven, beleértve a nemzetközi politikát és a globális környezetvédelmi kérdéseket, és megértsük azokat a kérdéseket és problémákat, amelyekkel szembe kell nézni a japán és angol nyelvű több területen, beleértve a nemzetközi politikát és a globális környezetvédelmi kérdéseket, megérteni a régiót érintő problémákat és problémákat, és olyan emberekké válni, akik hozzájárulhatnak a fejlődéshez. | Fejleszd készségeidet nemzetközi emberként kiterjedt képzéseken keresztül A gyakorlati cselekvési képesség és a globális társadalomban szükséges kommunikációs készségek javítása érdekében speciális képzések és gyakorlati képzések széles skáláját kínáljuk Japánban és a tengerentúlon egyaránt. |
|---|
Ezt tanulhatja meg a Nemzetközi és Regionális Tanulmányok Tanszékén
Az első évtől kezdve kiscsoportos szemináriumokon keresztül olyan gyakorlati tanulást biztosítunk, amely az egyén céljait és egyéniségét hangsúlyozza. közösségfejlesztés", a projekttantárgyak (képzési és gyakorlati tárgyak) révén gazdagítjuk a terepet és a gyakorlati tapasztalatokat. A kultúrák közötti kommunikációs készségek nyelvismerettel alátámasztott fejlesztése érdekében angol nyelvű speciális kurzusokat kínálunk, valamint speciális képzéseket a tengerentúlon.
Az oktatás és kutatás célja
Az emberi erőforrás fejlesztés céljai
A Regionális Fejlesztési Tanulmányok Tanszék Regionális Fejlesztési Tanulmányok Tanfolyam célja, hogy olyan egyéneket neveljen, akik széles perspektívával és tudással rendelkeznek a „regionális fejlődésről”, saját kulturális identitásuk alapján megértik a különböző kultúrákat, mélyen gondolkodnak, perspektívát és ismereteket alkotnak a „regionális fejlődésről, " saját kulturális identitásuk alapján megértsék a különböző kultúrákat, mélyen gondolkodjanak, 2. olyan oktatási célokat tűzzenek ki, mint a képességek és az adott környezetben való cselekvés képessége.
Oktatási célok, beleértve a tanulók által elsajátítandó képességeket
Nemcsak a „Nemzetközi kapcsolatok és fejlesztési politika”, „Összehasonlító kultúra”, „Közösségi és regionális politika” és „Környezet, információ és infrastruktúra” területeket lefedő szaktárgyakon keresztül segítjük a tanulókat a szükséges készségek elsajátításában. .''
A tananyag kiscsoportos szemináriumokat, külföldi tanulási programokat, valamint itthoni és külföldi helyszíni képzést is tartalmaz, valamint:
- Képes azonosítani a problémákat, amelyekkel a japán és külföldi régiók szembesülnek, és elmagyarázni a megoldások szükségességét a világpolgár szemszögéből.
- Képes a regionális kérdések megoldására és a „regionális fejlesztés” fogalmának megfogalmazására széles perspektívával és világos szakértelemmel.
- Kultúrákon átívelő kommunikációs készségek, amelyeket nyelvi készségekkel támasztanak alá, amelyek szükségesek a "közösségfejlesztésben" részt vevő különböző szereplőkkel való együttműködéshez itthon és külföldön. Képes gyakorolni a „közösségfejlesztést” a területen, Japánban és külföldön egyaránt.
- A „közösségfejlesztés” gyakorlásának képessége a területen, Japánban és külföldön egyaránt.
A Regionális Fejlesztési Tanulmányok Tanszék célja, hogy hozzájáruljon a "regionális fejlődéshez" azáltal, hogy megoldja a Japánban és külföldön élő régiók különböző problémáit, harmonizál a környezettel és a regionális sajátosságokat maximálisan kihasználja, valamint széles körű perspektívát és tudást biztosít a hallgatóknak a "regionális" területről. fejlesztés". A nevelési cél a „közösségfejlesztés” széles perspektívájával és ismereteivel rendelkező, a különböző kultúrákat saját kulturális identitásuk alapján értő, elmélyülten gondolkodó, önállóan ítélkező, minden helyzetben cselekvésre képes humánerőforrás gondozása.
Az iskola nevelési célja, hogy olyan egyéneket fejlesszen ki, akik széles látókörrel és tudással rendelkeznek, saját kulturális identitásuk alapján megértik a különböző kultúrákat, mélyen gondolkodnak, önállóan ítélkeznek, és bármilyen helyzetben képesek cselekedni.
Ezen oktatási célok alapján a kurzus érettségit ad, és Bachelor of International and Area Studies fokozatot ad azoknak a hallgatóknak, akik megfelelnek az alábbi kritériumoknak.
Olyan tulajdonságok és képességek, amelyeket a tanulóknak el kell sajátítaniuk
- Képes azonosítani a problémákat, amelyekkel a japán és külföldi régiók szembesülnek, és elmagyarázni a megoldások szükségességét a világpolgár szemszögéből.
- Képes a regionális kérdések megoldására és a "regionális fejlesztés" fogalmának meghatározására széles perspektívával és világos szakértelemmel.
- Kultúrákon átívelő kommunikációs készségek, amelyeket nyelvi készségekkel támasztanak alá, amelyek szükségesek a "közösségfejlesztésben" részt vevő különböző szereplőkkel való együttműködéshez itthon és külföldön.
- Képes gyakorolni a „közösségfejlesztést” a területen, Japánban és külföldön egyaránt.
Pályafutás a diploma megszerzése után
- Magánvállalatok (építőipar, gyártás, szállítás, információ és kommunikáció, kereskedelmi cégek, nagy-/kiskereskedelem, pénzügy, ingatlanügy, oktatás, energia stb.)
- Helyi köztisztviselő
- JICA Japán Tengerentúli Együttműködési Önkéntesek, Nemzetközi Együttműködési NGO
- Szaktanácsadó
- Érettségi felvételi
Saját tanszékünk oktatási céljainak megvalósítása érdekében a tananyagot az alábbi irányelvek szerint építjük fel:
- Lehetővé tenni a hallgatók számára, hogy széles körű ismereteket szerezzenek a regionális fejlesztéssel kapcsolatos tudományos területek széles skálájáról Japánban és külföldön, miközben szaktudásukat speciális szemináriumokra összpontosító szisztematikus tanulással bővítik.
- Erősödik az idegen nyelvű oktatás, különösen az angol oktatás. A tengerentúli intenzív angol nyelvtanulási programok, az angol nyelvű speciális kurzusok és a külföldi speciális képzések révén a kommunikációs készségek fejlesztését célozzuk meg a szakértelemre helyezve a hangsúlyt.
- Ezen túlmenően az első évtől a hallgatók gyakorlati tanulási lehetőséget kapnak kiscsoportos szemináriumokon (kötelező) és speciális programokon keresztül speciális területeken, az egyes hallgatók céljaira és egyéniségére összpontosítva.
- A hallgatóknak bizonyos időszakot külföldön kell tölteniük beiratkozásuk ideje alatt, hogy tovább erősítsék kommunikációs képességeiket és gyakorlati tevékenységeket végezzenek különböző kultúrákban.
- Érettségi dolgozat szükséges ahhoz, hogy a hallgatók meggyőzően fejlesszék válaszaikat a különböző kérdésekre.
A Toyo teljes ösztöndíjakat kínál alap- és mesterképzésben részt vevő hallgatók számára. A nemzetközi egyetemi hallgatók ösztöndíját a Toyo SDGs Ambassador Scholarship néven hívják 100%-os tandíjmentességgel és ingyenes szállással 4 évre.
Kik az SDG-k nagykövetei?
Az SDG-k nagykövetei Toyo University hallgatói, akik különféle tevékenységekben vesznek részt, amelyek segítik a Toyót és a világot a Fenntartható Fejlődési Célok (SDG) elérésében. Ezerféleképpen lehet SDG-k nagyköveteként dolgozni, beleértve a tanulási eseményeket, az önkéntes tevékenységek koordinálását vagy a kollégiumban tanulócsoportok elhelyezését. Ezért a nagykövetektől nemcsak tanulmányi teljesítményükben, hanem szociális, kommunikációs, koordinációs és vezetői képességeikben is kiemelkedőnek kell lenniük.
Aki jogosult
Az SDGs Ambassador Programra egyidejűleg kell jelentkeznie a Toyo felvételére.
- Azok, akik 12 éves képzést végeztek (vagy várhatóan befejezik).
- Azok, akik megfelelnek a felvételi egyéb feltételeknek
- Azok, akik hajlandóak vezető szerepet tölteni a Toyo közösségben, és aktívan részt vesznek a SDG-k elérését segítő különféle tevékenységekben
- Akik megfelelnek az alábbi nyelvi követelményeknek:
- Az angol nyelvű programokra jelentkezőknek meg kell felelniük a következők egyikének: IELTS 6.5, TOEFL iBT 94 vagy TOEIC L&R 780 + S&W 310
- A japán oktatási programokra jelentkezőknek meg kell felelniük az angol és a japán nyelvi követelményeknek: IELTS 6.0, TOEFL iBT 79 vagy TOEIC L&R 780
A jelentkező tanszék által megkövetelt japán nyelvvizsga-pontszám (a Pályázati útmutatóban található)
Felhívjuk figyelmét, hogy a fenti nyelvi követelmények magasabbak, mint a felvételi jelentkezéseknél.