Virginia Commonwealth University, School of Education

Master of Education (M.Ed.) főiskolai tanácsadás és hallgatói ügyek terén

Törzsanyag

• Szakmai orientáció és etikai gyakorlat a tanácsadásban
• A tanácsadás elméletei
• A tanácsadás technikái
• Csoportos eljárások a tanácsadásban
• Karrier információk és feltárás
• Értékelési technikák tanácsadók számára
• Multikulturális tanácsadás oktatási környezetben
• Wellness tanácsadás
• Élettartam-fejlesztés: A nemek közötti egyenlőség szempontja
• Házasság-, pár- és családtanácsadás
• Szenvedélybeteg-tanácsadás
• Mentális zavarok, diagnózis és kezelés tervezése
• Kutatási módszerek az oktatásban

választási

• Jóváhagyott választható

Koncentrációs tanfolyamok

• Gyakorlat: Főiskolai hallgatói fejlesztés és tanácsadás
• Diákfejlesztő szolgáltatások a felsőoktatásban
• gyakorlat
• Amerikai Főiskola és Egyetem

Koncentráció választható

Átfogó vizsga

Végső, átfogó vizsga minden diplomajelölttől kötelező. Az átfogó vizsga letételéhez a hallgatóknak el kell végezniük a CLED/EDUS 615 és EDUS 660, valamint az összes tanácsadási alaptanfolyamot (kivéve a gyakorlatot és a gyakorlatot). Mentesül e követelmények alól a hallgató, ha abban a félévben érettségizik, amelyben a vizsgát teszik. A hallgatókat abban a félévben kell beiratkozni, amelyben vizsgáznak.

Az átfogó vizsga egy országosan szabványosított vizsga a tanácsadók számára. 160 kérdésből áll. A következő területek mindegyikében 20 elem található:

• Az emberi növekedés és fejlődés: olyan tanulmányok, amelyek az egyének természetét és szükségleteit minden fejlődési szinten megértik.
• Társadalmi és kulturális alapok: olyan tanulmányok, amelyek megértik a multikulturális és sokszínű társadalom problémáit és trendjeit.
• Segítő kapcsolatok: a tanácsadási és konzultációs folyamatok megértését biztosító tanulmányok (Elméletek és technikák).
• Csoportmunka: olyan tanulmányok, amelyek megértik a csoportfejlődést, a dinamikát, a tanácsadási elméleteket, a csoportos tanácsadási módszereket és készségeket, valamint a csoportmunka egyéb megközelítéseit.
• Karrier- és életmódfejlesztés: olyan tanulmányok, amelyek megértik a karrierfejlődést és a kapcsolódó élettényezőket.
• Értékelés: olyan tanulmányok, amelyek megértik az értékelés és értékelés egyéni és csoportos megközelítéseit.
• Kutatás és programértékelés: olyan tanulmányok, amelyek megértik a kutatási módszerek típusait, az alapvető statisztikákat, valamint a kutatás etikai és jogi szempontjait.
• Szakmai orientáció és etika: olyan tanulmányok, amelyek a szakmai működés minden aspektusát megértik, beleértve a történelmet, a szerepeket, a szervezeti struktúrákat, az etikát, a szabványokat és a hitelesítést (az ACA etikai kódexe alapján).

Évente két alkalommal kerül sor átfogó vizsgára: október első szombatján és március harmadik szombatján (az egyetemi szünetekkel ütközés esetén az időpontok változhatnak).

A tanácsadó oktatásának alapvető eredményei

• A hallgatók kutatáson alapuló elméleti ismereteket szereznek, amelyek tükrözik a jelenlegi nemzeti és állami szabványokat az egyéni és csoportos tanácsadás, a humánfejlesztés, a multikulturális tanácsadás, a wellness- és karrier-tanácsadás területén.
• A hallgatók fejlesztik azokat a készségeket és ismereteket, amelyekkel támogatják és fokozzák a hallgatók és az ügyfelek rugalmasságát egy multikulturális keretben.
• A hallgatók bebizonyítják tudásukat és készségeiket, hogy a kutatás kritikus fogyasztóivá váljanak tanácsadói szerepkörükben.
• A hallgatók szakmai fejlődésük és tanórán kívüli tanulási tevékenységeik révén fejlesztik és bizonyítják az érdekérvényesítés, a társadalmi igazságosság és a vezetői készségeket.
• A hallgatók a szakmai tanácsadó szervezetek szakmai etikai kódexének és a tanácsadó képzési program rendelkezéseinek betartásával folytatják személyes és szakmai fejlődésüket.

Főiskolai tanácsadás és hallgatói ügyek koncentráció specifikus eredmény

• A hallgatók felsőoktatási környezetben bizonyítják kompetenciájukat a tanácsadásban, az értékelésben, a programértékelésben és a konzultációs készségekben.