University College London (UCL)

Globális Jólét MSc

Tanítás és tanulás

A tanítási és tanulási módszereket erősen az UCL kapcsolódó tanterv vezérli, és hangsúlyozzák az aktív, kutatásvezérelt tanulást, amelyben a hallgatók saját kutatási tevékenységeket végeznek, megosztják egymással a tudásukat, és egymástól való tanulási tevékenységek révén tanulnak. Jelentős hangsúlyt fektetnek a tudás sokszínűségének és befogadásának értékére, valamint a kifelé irányuló tudástermelésre az akadémiai kereteken túli közösségekkel és gyakorlati szakemberekkel való kapcsolattartás révén.

A tanítási és tanulási módszerek/stratégiák a következőket foglalják magukban:

• Kritikus megközelítés az irodalommal előre rögzített anyagok, élő szemináriumok, vendégelőadások, mélyreható viták és versengő ötletek feltárása révén.
• Aktív és lekötött tanulási feladatok, beleértve a csoportos és páros munkát.
• Kapcsolattartás a világ vezető akadémikusaival és nem akadémiai gyakorlati szakembereivel a tanszéki akadémiai igazgatók szemináriumai és a gyakorlati szakembereknek szóló hanganyagok révén.
• Az alapfogalmak és elméletek megalapozása oktatási eseteken keresztül, valamint az alapfogalmak alkalmazása a cselekvés általi tanulási módszereken keresztül, beleértve a prototípus-készítést és a tervezést, annak feltárása érdekében, hogy az elmélet és a gyakorlat hogyan befolyásolja egymást.
• A tanulók részvételének fokozása fordított tanulási módszerek, valamint rendszeres csoportos feladatok és tevékenységek révén.
• Kapcsolatépítés a gyakorlattal/iparral vállalkozói vezetőkkel, valamint politikai döntéshozókkal és gyakorlati szakemberekkel való együttműködés révén, oktatóprogramok, vendégelőadások, helyszíni és terepgyakorlatok révén.

A félév során alkalmanként vannak olyan események, amelyek miatt utaznod kell az UCL Bloomsbury és az UCL East kampusza között.

Minden modul egyensúlyban tartalmazza a formatív tantermi gyakorlatokat és a peer-to-peer tanulást, valamint a különféle összegző értékeléseket. Az értékelések szerkezete a disszertációra is épít, ahol lehetőséged van saját érdemi kutatási projektet kidolgozni és hozzájárulni a tudáshoz.

Az értékelési típusok a következők:

• Egyéni és csoportos feladatok, beleértve a személyes reflexiót, videó/élő prezentációkat;
• Kritikai esszék és jelentések, amelyek a modul tartalmához kapcsolódó kulcsfogalmak és elméletek mélyreható feltárását tartalmazzák;
• Blogbejegyzések, amelyek lehetővé teszik az összetett gondolatok tömör és nyilvánosan hozzáférhető módon történő artikulálását.

Az első és második félévben a teljes munkaidős hallgatók jellemzően heti 10-12 kontaktórára számíthatnak előadások, szemináriumok, workshopok és konzultációk formájában. Ezen kívül a teljes munkaidős hallgatók jellemzően teljes munkaidős állásnak megfelelő tanulmányokat folytatnak, a fennmaradó idejüket önálló tanulásra és kurzusfeladatok elvégzésére fordítva. A harmadik félévben és a nyári időszakban a hallgatók saját disszertációkutatást készítenek, rendszeres kapcsolatot tartva disszertációjuk témavezetőivel.

modulok

Teljes idő

A Globális Jólét MSc (Global Prosperity MSc) egy egyéves képzés, amely a tantermi és szemináriumi oktatás széles skáláját ötvözi a gyakorlati, kutatáson alapuló hallgatói tevékenységekkel. A kurzus inter- és transzdiszciplináris megközelítésű, és magában foglalja a humán, fizikai és társadalomtudományok hozzájárulásait. A képzés a globális kihívásokkal foglalkozik újszerű kollektív problémamegoldás segítségével, valamint a globális jólét történelmi, jelenlegi és előre jelzett kérdéseit vizsgálja a fejlődés, az egészségügy, a demográfia, az ökológia, az energiarendszerek, a társadalmi innováció, a vállalkozói készség és a technológia területén.

A tanterv két általános tanítási és tanulási téma köré épül. Ezek a konceptuális/módszertani és a tervezési/elköteleződési téma.

A konceptuális/módszertani téma az első félévben elvégzett modulokhoz igazodik, hogy megalapozza a jóléti gondolkodást:

• A jóléthez vezető Pathways 1: Globális örökségek
• A globális jólét kutatása és mérése

A tervezés/elköteleződés téma a tanítás második félévére összpontosul, és magában foglalja a tervezői gondolkodást és prototípus-készítést, valamint a gyakorlati szakemberekkel és a politikai döntéshozókkal való együttműködést:

• A jóléthez vezető Pathways 2: Globális jövőkép
• Kollektív problémamegoldás az inkluzív jólétért

Az 1. félévben minden hallgató két modulon vesz részt: „A jóléthez vezető Pathways 1: Globális örökségek” és „A globális jólét kutatása és mérése”. Ezek a modulok bevezetnek az alapvető fogalmakba, amelyek azt vizsgálják, hogyan értjük a jelenlegi gazdasági, társadalmi és környezeti kihívásokat. A főbb globális trendek, például a gazdasági növekedés iránti törekvés, a fenntarthatatlan fogyasztás és a fenntartható fejlődés kritikai történelmi elemzését gyakorlati kutatási módszerek órák kísérik, amelyek azt vizsgálják, hogyan alkották meg a jólét, a jólét és a haladás méréseit, és hogyan lehet alternatív méréseket (mind mennyiségi, mind minőségi) megfogalmazni a saját, elkötelezett és részvételen alapuló empirikus kutatásaid során.

A 2. félévben a hallgatók kritikusan dekonstruálják a globális kihívásokhoz való jelenlegi megközelítéseket, és modelleket vizsgálnak a megélhetés pozitív és inkluzív változásának megvalósítására világszerte. Az „ Pathways a jóléthez 2: Globális jövő” modul a társadalmi, gazdasági és technológiai változások koncepcióira és elméleteire összpontosít, és esettanulmányokat dolgoz ki a világ minden tájáról érkező és számos pozícióból érkező szereplő, köztük vállalkozók, politikai döntéshozók, üzleti élet és civil társadalom szereplői által vezérelt folyamatban lévő radikális átalakulásokról. A tárgyalt radikális változások olyan fogalmakat foglalhatnak magukban, mint az univerzális alapjövedelem/szolgáltatások, a növekedés visszaesése, a fenntarthatósági átmenet, valamint a körforgásos és zöld gazdaságok. A „Kollektív problémamegoldás az inkluzív jólétért” modul számos gyakorlati bevonási módszert mutat be, amelyek célja, hogy képessé tegyék Önt a jövőbeli karrierjében bekövetkező változások befolyásolására, beleértve a kollektív döntéshozatal folyamatait, a transzdiszciplináris kutatást, a dekolonizációs módszereket, a részvételi akciókutatást és az emberközpontú tervezést.

A 3. félévben egy általad választott kutatási disszertációra fogsz összpontosítani, amely a globális jóléttel kapcsolatos témát ölel fel. A disszertációk lehetnek irodalmi alapúak, vagy gyakorlati empirikus kutatást is magukban foglalhatnak, és egy megfelelő tanszéki oktató vagy UCL egy másik részlegének szakértője felügyelheti őket. A disszertációk a folyamatban lévő IGP-kutatásokhoz vagy együttműködési partnerségekhez is igazíthatók.

Részidő

Az első évben a részidős hallgatóknak legalább 60 kreditnyi modult kell felvenniük. A második évben a fennmaradó, legfeljebb 30 kreditnyi oktatott modult, valamint a szakdolgozatot (90 kredit) kell elvégezni, összesen legfeljebb 120 kredit értékben.

A tanterv két általános tanítási és tanulási téma köré épül. Ezek a konceptuális/módszertani és a tervezési/elköteleződési téma.
A konceptuális/módszertani téma olyan modulokból épül fel, amelyek a jóléti gondolkodás alapvető alapjait nyújtják:

• A jóléthez vezető Pathways 1: Globális örökségek
• A globális jólét kutatása és mérése

A tervezés/elköteleződés témaköre a tervezői gondolkodást és prototípus-készítést, valamint a gyakorlati szakemberekkel és a politikai döntéshozókkal való együttműködést magában foglaló modulokból áll:

• A jóléthez vezető Pathways 2: Globális jövőkép
• Kollektív problémamegoldás az inkluzív jólétért

A kötelező modulokon kívül 30 kreditnyi választható/választható modul kerül elosztásra a 2 év között. A kötelező és választható/választható modulok elosztását a kezdeti beiratkozás előtt meg kell beszélni a programigazgatóval.

Rugalmas

A moduláris/rugalmas képzésben részt vevő hallgatók rugalmasan megszervezhetik moduljaik elosztását az öt év között, feltéve, hogy az ötödik év végére teljesítenek 180 kreditet.

A tanterv két általános tanítási és tanulási téma köré épül. Ezek a konceptuális/módszertani és a tervezési/elköteleződési téma.
A konceptuális/módszertani téma olyan modulokból épül fel, amelyek a jóléti gondolkodás alapvető alapjait nyújtják:

• A jóléthez vezető Pathways 1: Globális örökségek
• A globális jólét kutatása és mérése

A tervezés/elköteleződés témaköre a tervezői gondolkodást és prototípus-készítést, valamint a gyakorlati szakemberekkel és a politikai döntéshozókkal való együttműködést magában foglaló modulokból áll:

• A jóléthez vezető Pathways 2: Globális jövőkép
• Kollektív problémamegoldás az inkluzív jólétért

A kötelező modulokon kívül 30 kreditnyi választható/választható modul kerül elosztásra a programban. A kötelező és választható/választható modulok elosztását minden év beiratkozása előtt meg kell beszélni a programvezetővel és/vagy a személyi tutorral.

A moduláris/rugalmas felépítésű hallgatóktól elvárás, hogy a tanított modulok nagy részét teljesítsék, mielőtt megkezdenék disszertációjukat.

Kötelező modulok

• A jóléthez vezető Pathways 1: Globális örökségek
• A globális jólét kutatása és mérése
• MSc Globális Jólét Disszertáció
• A jóléthez vezető Pathways 2: Globális jövőkép
• Kollektív problémamegoldás az inkluzív jólétért

Opcionális modulok

• Adósság, pénzügyek és jólét
• Kína és a globális jólét
• Városi jövő és jólét
• Transzformatív vállalkozás és jólét: Alapfogalmak
• A jólét társadalmi elméletei
• Jólét, emberek és bolygó: fogalmi keretek
• Virágzó és befogadó bolygónk jövője
• A jólét új közgazdaságtana
• Alulról jövő jólét: az informális, az illegális és a népszerű

Felhívjuk figyelmét, hogy az itt megadott modulok listája tájékoztató jellegű. Ezeket az információkat jóval a beiratkozás előtt tesszük közzé, és a modulok tartalma, valamint elérhetősége változhat.

A hallgatók 180 kredit értékű modulokat vesznek fel. A 180 kredit sikeres elvégzése után globális jólét mesterdiplomát (MSc) kapnak.

A terepmunka

Néhány modulunk részét képezik a rövid, félnapos terepgyakorlatok. A disszertációhoz kapcsolódó terepmunkát ösztönözzük, amely az Egyesült Királyságban vagy a világ más részein is történhet. A kockázatokat és az etikai szempontokat azonban meg kell beszélni a programvezetővel, és UCL szabályozásának és az adott körülményeknek megfelelően teljes mértékben jóvá kell hagyni.

Mit ad ez a kurzus?

Multidiszciplináris globális egyetemként, amely széleskörű erőforrásokkal rendelkezik, UCL ideális környezet a fenntartható globális jólét tanulmányozásához. A QS World University Rankings 2025 szerint UCL a világ 9. legjobb egyeteme.

UCL Globális Jólét Intézete úttörő kutatásokat végez a jólét kérdéseivel kapcsolatban, és új, transzdiszciplináris együttműködéseket ösztönöz új, virágzóbb társadalmi és gazdasági formák létrehozása érdekében. Hallgatóként lehetőséged lesz együttműködni kutatóinkkal, partnereinkkel és társult ösztöndíjasainkkal, és lehetőséget kapsz tudományos, politikai vagy üzleti orientációjú projektek kidolgozására. Lehetőséged lesz arra, hogy részese legyél fejlődő közösségünknek, tanulj és részt vegyél kutatásainkban, és segíts alakítani a vitákat arról, hogy milyennek kellene lennie egy virágzó társadalomnak.

A tanulmányaid során új világképpel fogsz rendelkezni a jólét fogalmáról, amely magában foglalja az alapvető szolgáltatásokhoz való hozzáféréssel, a biztonságos megélhetéssel, a valahová tartozás érzésével és az egyének fejlődési szabadságával kapcsolatos elképzeléseket, valamint kreatív és gyakorlati készségeket a transzdiszciplináris és részvételen alapuló kutatások elvégzéséhez, és közösen megoldásokat fogsz kidolgozni a legsürgetőbb globális kihívásokra.

A karriered alapja

Ambícióidtól függően a globális jólét területén szerzett diploma karrierlehetőségek sorát nyithatja meg a politika, a társadalmi és fenntartható vállalkozás, az oktatás, a kormányzat, a harmadik szektor, az üzleti élet és az akadémiai szféra területén. Végzőseink vezető pozíciókat tölthetnek be az állami és a magánszektorban, dolgozhatnak kormányzati és közszolgálati területeken, a fenntarthatóság és az üzleti élet területén, valamint a nem kormányzati szervezeteknél és a harmadik szektorban. Ez széles körű szerepköröket foglal magában, mint például ökológiai tanácsadók, politikai tisztviselők és társadalomkutatók, ahol kezdeményezőkészséget és a globális változás iránti elkötelezettséget mutatnak. Végzőseink munkaadói közé tartozik például az Egyesült Királyság Külügyi, Nemzetközösségi és Fejlesztési Hivatala, a CAB International, a SadaPay (egy banki átutalási alkalmazás Pakisztánban), valamint egyetemek, köztük UCL és az UMass. Néhány végzett saját vállalkozást és tanácsadó céget alapított. Mások PhD kutatásokat folytattak.

A foglalkoztathatóság

Globális Jólét MSc diplomásként egy kiterjedt, alkalmazható készségek eszköztárával rendelkezel, amelyek segítségével változást érhetsz el a szakpolitika, a gazdaság, az üzleti élet, a környezetvédelem és a harmadik szektor területén, és megteheted a következő lépést karrieredben. Képes leszel a hagyományos tudományterületeken átívelően gondolkodni, és a tágabb stratégiai és tervezési/prototípus-gondolkodás mellett számos kvalitatív és kvantitatív technikát alkalmazni, hogy innovatív megoldásokat találj az összetett kihívásokra. Kulcsfontosságú, átadható készségekre teszel szert a csapatmunka, a kommunikáció, a speciális szoftverekkel való digitális készségek, az akadémiai és nem szakmai közönség számára történő írás, a prezentáció, a vizuális tervezés, a kreativitás, valamint a valós problémamegoldó készségek és módszerek terén az elkötelezett és részvételen alapuló kezdeményezések kiépítéséhez.

Az akadémiai készségek és képzések mellett a képzés egyedi karrier- és készségfejlesztő foglalkozásokat is kínál. Ezeket Íráslaboratóriumok és Készség- és Személyiségfejlesztési foglalkozások keretében tartják. Ezeket a foglalkozásokat belső szakemberek és külső tanácsadók egyaránt tartják, és a következőket foglalják magukban:

• Webdesign és blogolás
• Írás a médiának
• Akadémiai írás
• prezentációs készségek
• Csapatmunka és együttműködési készségek
• Személyes vezetői készségek
• Tudatosság és tanulási készségek
• Karrierépítés

Nálunk tanulni annyit tesz, mint csatlakozni az Institute for Global Prosperity közösségéhez. Globális hálózattal rendelkezünk öregdiákokból, partnerekből és munkatársakból, akik mind pozitív változást hoznak a világba. A tanév során karrier- és öregdiák rendezvényeket szervezünk, lehetővé téve a jelenlegi hallgatók számára, hogy kapcsolatba lépjenek az öregdiákokkal, és építsenek erre a növekvő változást előidéző hálózatra. Élénk nyilvános rendezvénysorozatot is szervezünk, ahol lehetőséget adunk arra, hogy kutatókkal, politikai döntéshozókkal és szakemberekkel építsenek, miközben megvitatják a jóléttel kapcsolatos kutatások és együttműködések legfrissebb fejleményeit. Lehetőséged lesz találkozni a kutatásainkon dolgozó emberekkel is, beleértve a Fast Forward 2030-on végzett munkánkat, valamint a jóléttel kapcsolatos közös laboratóriumainkat (PROCOL) Kelet-Londonban, Kenyában és Libanonban.